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한국문학이론과비평학회 전국학술대회 안내
작성자 : 학회간정보 ㅣ 조회수 : 2,704
첨부파일 : FILE 1 : 2014 학술대회안내장(한국문학이론과비평).hwp
FILE 2 : 점심 약도(한국문학이론과비평).jpg

[한국문학이론과 비평] 2014년 전국학술대회 알림(6.27, 충남대학교)

등록, 개회식 (13:50~14:00)

● 등록 및 개회식(13:50-14:00) / 사회: 정재림(총무이사, 고려대)
- 개회사: 고형진(학회장, 고려대)

분과 발표(14:00~17:30)

● 제1 분과 / 사회: 송기한(대전대)
- 시 텍스트를 활용한 비평 글쓰기 교수 학습 방안
발표 : 전동진(전남대) / 토론: 박수연(충남대)
- 지속 가능한 문학 활동 능력 향상을 위한 문학교육론 연구
발표 : 이규일(충남대) / 토론: 노철(전남대)
- 문학교육 목표에 관한 고찰
발표 : 하채현(전주대) / 토론: 김근호(전남대)
- 고등학교 희곡 교육의 한계와 대안
발표 : 김남석(부경대) / 토론: 윤석진(충남대)
- 문학교과서에 나타난 <만복사저포기> 교육의 현황과 문제
발표 : 정상원(고려대) / 토론: 장예준(동덕여대)
- 한국어교육에서 한국현대시를 활용한 비유표현 교육
발표 : 신주철(한국외대) / 토론: 박종덕(홍익대)
- 외국인을 위한 한국어교육
발표 : 신윤경(인천대) / 토론 : 이강록(우송대)

● 제2 분과 / 사회: 홍혜원(충남대)
- 대학교 교양문학 교육의 위기와 과제
발표 : 이현승(고려대) / 토론: 오영록(우송대)
- 대학교양교육과 교양문학교육의 위상과 방향
발표 : 정연희(경희대) / 토론: 김경애(목원대)
- 감성 개발을 위한 대학 글쓰기 교육의 한 방향–문학텍스트를 활용한 편지쓰기 사례를 중심으로
발표 : 박현이(목원대) / 토론: 한수영(중앙대)
- 시치료를 통한 자기성찰적 글쓰기 연구
발표 : 권성훈(경기대) / 토론: 김종훈(상명대)
- 인문학적 실천을 모색하는 대학 글쓰기 교육 방안
발표 : 김주언(단국대) / 토론 김창현(공주교대)
- 사회적 요청으로서의 인문학, 대학 문학 교육의 과제와 전망
발표 : 송주현(한신대)김소륜(이화여대) / 토론: 김영미(공주대)
- 대학의 교양교과로서 문학교육의 지향점-건국대 글로컬캠퍼스를 대상으로
발표 : 안미영(건국대) / 토론: 장일구(전남대)

● 제3 분과 / 사회 : 강진호(성신여대)
- 근대 교과서와 문학교육의 성립 과정: 국어, 작문, 문학 교과서의 뿌리를 찾아서
발표 : 구자황(숙명여대) / 토론: 유임하(한체대)
- 미문(美文)에 대한 인식과 조선어 글쓰기: 1930년대 조선어 작문 교재를 중심으로
발표 : 정찬(세종대) / 토론: 김혜련(성신여대)
- 근대 수학여행과 기행문 쓰기의 방법
발표 : 조윤정(충북대) / 토론: 문혜윤(경희대)
- 근대적 공간표상과 헤테로토피아의 발생: 일제강점기 교과서를 중심으로
발표 : 박선영(한성대) / 토론: 정슬아(성신여대)
- 근대 교과서의 구국애족사상과 아동 기획: 『초등소학』, 『유년필독』, 『신찬초등소학』을 중심으로
발표 : 장영미(한국체대) / 토론: 김준현(고려대)
정기총회 및 폐회(17:30~18:00)

- 활동 경과 보고
- 2014년 최우수논문상 시상
- 회장단 이․취임식
- 폐회

 

저녁 식사(18:00~)


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